Les aidants, ou « soutiens » comme nous préférons les appeler dans le domaine des déficiences intellectuelles et développementales, aident les gens à vivre une vie de manière plus indépendante qu’ils ne pourraient le faire seuls. Franchement, nous avons tous besoin de soutien de temps en temps, mais pour les personnes handicapées, celles qui vieillissent, dont beaucoup souffrent de démence et d’autres avec des conditions ou des circonstances qui limitent leurs capacités d’autosuffisance, un soutien est une personne très importante dans leur vie . Et s’il est plus difficile que jamais de trouver des personnes pour remplir ces rôles, la demande ne fait que croître. Le Bureau of Labor Statistics prévoit que de 2019 à 2029, l’emploi global des aides à domicile et des aides aux soins personnels est devrait grandir 34 %, beaucoup plus rapide que la moyenne de toutes les professions, qu’ils prévoient à une croissance de 4 % au cours de la même période.

Le besoin de formation en soutien direct : grand et croissant

L’un des éléments les plus importants pour réussir en tant que professionnel de soutien direct (DSP), en particulier dans le domaine des déficiences intellectuelles et développementales (IDD), est d’être correctement formé pour effectuer le travail. Chez les personnes atteintes de DID, il existe souvent des problèmes de communication qui empêchent les supporters de comprendre les besoins de la personne qu’ils soutiennent. Et, chez les personnes atteintes de DID, le comportement est souvent une forme de communication. Mais, parce que beaucoup d’entre nous ne sont pas habitués à interagir et à travailler avec des personnes handicapées, nous confondons souvent les comportements avec « juste quelque chose qu’ils font en raison de leur handicap » ou pire encore, comme quelque chose pour lequel ils devraient être médicamentés pour contrôler sans essayer de déterminer les causes sous-jacentes possibles.

Par exemple, une personne handicapée peut être considérée comme non conforme ou agressive, car chaque fois qu’on lui sert de la nourriture, elle commence à sembler agitée et à jeter son assiette ou à cracher sa nourriture. Quelqu’un qui est formé pour reconnaître les modèles de comportement dans ce domaine notera astucieusement que ceux-ci pourraient être des signes que la personne souffre d’une affection dentaire douloureuse. Ils deviennent agités à l’heure des repas parce qu’ils savent que cela leur fera mal lorsqu’ils essaieront de mâcher. Une simple évaluation dentaire pourrait résoudre complètement le problème et réduire les souffrances inutiles, sans parler d’empêcher la personne d’être mise sur un médicament pour contrôler ce comportement « perturbateur ». Alors que mon exemple ici concernait les personnes handicapées, le même s’appliquerait à toute personne qui pourrait avoir des difficultés à communiquer avec les mots, qu’il s’agisse du vieillissement, de l’aphasie due à un accident vasculaire cérébral, de la démence ou d’autres conditions similaires.

Répondre au besoin de formation des professionnels du soutien direct

Éduquer les supporters sur les différents problèmes de santé qui sont plus fréquents chez les personnes ayant une déficience intellectuelle – comment les reconnaître et que faire lorsqu’ils sont notés – a été un défi car peu d’attention a été accordée aux quelque 7,5 millions de personnes aux États-Unis estimées avoir une déficience intellectuelle et/ou développementale. Même les prestataires de soins de santé, y compris les infirmières et les médecins, ont reçu peu de formation dans les écoles professionnelles de la santé sur cet important domaine des soins de santé.

Formation en ligne pour les professionnels de l’assistance directe

Ces dernières années, la formation en ligne a prospéré dans un certain nombre de domaines, y compris le domaine de l’aide directe aux personnes handicapées et d’autres conditions qui limitent leur pleine indépendance. En termes d’éducation des professionnels du soutien direct dans le domaine des IDD, l’Association nationale des professionnels du soutien direct (NADSP.org) est une organisation où les membres ont la possibilité de gagner des e-badges qui démontrent leurs connaissances et compétences acquises sur différents sujets. Ils fournissent également un processus de certification pour les professionnels de l’assistance directe. En termes d’apprentissage spécifique sur les problèmes liés à la santé et au bien-être pour les DSP et les autres personnes qui travaillent avec des personnes atteintes de DID, IntellectAbility a développé un certain nombre de cours eLearning qui enseignent les principes fondamentaux aux personnes qui travaillent dans ce domaine très demandé de l’accompagnement. Leur formation la plus largement utilisée s’appelle « The Fatal Five ». Ce cours eLearning couvre plusieurs des conditions médicales les plus graves qui sont le plus souvent observées chez les personnes atteintes de DID et qui présentent des risques importants pour la santé. Ce groupe d’affections comprend des causes majeures mais évitables de maladie et de décès, telles que l’aspiration, l’occlusion intestinale, les convulsions, la déshydratation et la septicémie. Un certain nombre d’États et d’agences prestataires autorisent ces cours à enseigner aux supporters l’identification, la prévention et la gestion de ces conditions.

À propos d’IntellectAbility

Les racines d’IntellectAbility ont commencé en 1992. En plus des cours de formation, des webinaires et du matériel, IntellectAbility, anciennement Health Risk Screening, est le seul développeur, producteur et distributeur de l’outil Web de dépistage des risques pour la santé. Le HRST est l’instrument de dépistage des risques pour la santé le plus largement utilisé et le plus validé en son genre pour les personnes ayant une déficience intellectuelle et développementale. IntellectAbility se concentre sur le développement d’outils et de formations pour le soutien centré sur la personne des populations vulnérables. IntellectAbility éduque et habilite les équipes de support, les administrateurs et les cliniciens avec des outils nécessaires et éprouvés pour la détection précoce des risques. Avec une concentration sans relâche, nous nous efforçons de remplir notre mission de fournir des outils et une formation à ceux qui soutiennent les personnes vulnérables, en les aidant à remplacer le risque par la santé et le bien-être. Visitez-nous à RemplacementRisk.com.

Points d’enseignement pour la conception de cours IDD en ligne

Pour ceux qui conçoivent une formation liée à la santé pour les cliniciens et le personnel de soutien tels que les médecins, les infirmières, les DSP et autres, l’inclusion d’informations sur les besoins de santé spécifiques des personnes handicapées peut aider à présenter ces concepts à un public plus large. Si des études de cas sur un problème de santé particulier font partie de votre cours, envisagez de faire de l’un de vos patients une personne atteinte, par exemple, d’une déficience intellectuelle modérée. Le cas peut toujours concerner la condition principale, mais il peut y avoir des points d’enseignement supplémentaires qui peuvent être inclus, tels que des problèmes de communication, travailler avec le personnel de soutien d’une personne ou comprendre qu’un changement de comportement peut être une indication de douleur.

Les concepteurs pédagogiques en ligne font partie de l’image

La formation est un facteur important pour réussir dans n’importe quel domaine. Au fur et à mesure que la demande de professionnels de soutien direct et de soignants pour ceux qui ont besoin de soutien augmente, nous devons également augmenter le nombre de soutiens formés pour répondre au besoin. Il est certainement possible que beaucoup d’entre nous au cours de notre vie dépendront de quelqu’un d’autre pour nous soutenir ou d’un être cher pour les besoins quotidiens. Ne voudrions-nous pas quelqu’un qui est correctement formé pour le faire?