Pour Sharon Leung, un professionnel de la santé dédié avec 15 ans d’expérience, la poursuite d’un diplôme d’ingénierie peut sembler un peu décalée. Cependant, l’engagement de Sharon envers l’apprentissage à vie et la résolution innovante de problèmes l’a amenée à s’inscrire au programme de gestion de l’ingénierie en ingénierie en ligne de CU Boulder. Avec ce diplôme, Sharon redéfinit l’intersection des soins de santé, de la technologie et des affaires. Basée à Hong Kong, elle travaille à plein temps en tant que responsable des soins gérés pour un fournisseur de services de santé certifiés ISO lors de ses études à temps partiel. Son histoire démontre à quel point la mise à jour créative et un dévouement à la croissance personnelle peuvent conduire à une expertise interdisciplinaire unique.

Pliage des pratiques d’ingénierie en une carrière dans les soins de santé

Avec une formation en psychologie, Sharon a passé 12 ans à travailler dans un cadre clinique avant de passer à la gestion des soins de santé. Il y a un an et demi, elle a rejoint une équipe de soins gérés, prenant des décisions critiques qui ont un impact sur la prestation des soins de santé. Ce changement a suscité son intérêt pour la technologie et l’intelligence artificielle (IA) et comment les principes d’ingénierie peuvent être intégrés dans les soins de santé.

«Les gens me demandent: comment les soins de santé sont-ils liés à l’ingénierie? Comment la psychologie est-elle liée à l’ingénierie? Pour moi, l’apprentissage d’un nouvel ensemble de compétences est un excellent moyen de s’attaquer à un problème de soins de santé complexe, d’une manière innovante. »

Le voyage vers Cu Boulder

Sharon a initialement exploré des cours en ligne à Upskill pendant le verrouillage de Covid-19. Depuis, elle a suivi plus de 60 cours sans crédit sur Coursera en dehors de ses exigences de diplôme, sélectionnant des sujets qu’elle savait étendre sa réflexion au cours de sa carrière. Lorsqu’elle a découvert le programme de gestion de l’ingénierie de Cu Boulder, elle a été attirée par sa flexibilité, sa réputation et son approche unique.

«Je savais que Cu Boulder avait une forte réputation en tant qu’université de recherche publique, mais je ne savais pas qu’ils offraient ce genre de programmes. Ce fut une excellente occasion pour quelqu’un comme moi, qui n’a pas de formation en ingénierie traditionnelle.« 

Contrairement aux programmes de maîtrise d’ingénierie traditionnels qui nécessitent un diplôme de premier cycle en ingénierie, le programme de Cu Boulder embrasse divers horizons. La possibilité de prévisualiser les cours avant de s’engager dans les frais de scolarité complets a changé la donne pour Sharon, lui permettant de combler les lacunes de connaissances avant de suivre des cours plus avancés.

Une expérience d’apprentissage unique

Sharon met en évidence l’environnement en ligne de soutien de Cu Boulder comme un autre avantage clé. Contrairement à d’autres programmes en ligne, où les étudiants peuvent se sentir isolés, ce programme donne accès aux TA et à un réseau de pairs robuste.

«Nous avons accès aux tuteurs et aux professeurs qui répondent à nos questions. Il y a des heures de bureau, des vidéos de conférences et des lectures – suffisamment rigoureuses pour un programme de niveau de maîtrise. De plus, le système d’examen par les pairs est précieux car il nous permet de voir comment les autres élèves tentent des devoirs et nous sommes en mesure d’apprendre les uns des autres. »

Les opportunités de réseautage ont également distingué le programme. Grâce à la chaîne Slack University de Cu Boulder, Sharon s’est connecté avec des professionnels de diverses industries, notamment des ingénieurs, des programmeurs et des entrepreneurs. Elle savoure les antécédents des étudiants diversifiés avec lesquels elle peut se connecter et estime fortement qu’elle devient une ingénieur plus fort pour l’expérience.

«J’ai fait de grands amis. Nous partageons des articles, discutons de nouveaux cours et nous soutenons mutuellement. Beaucoup de mes camarades de classe sont déjà dans des rôles de leadership, et j’en apprend beaucoup. »

La valeur des admissions basées sur les performances (PBA)

Sharon reconnaît le scepticisme entourant le modèle d’admission basé sur les performances de Cu Boulder (PBA), qui permet aux étudiants de prouver leurs capacités par le biais de cours plutôt que de scores de test standardisés ou de diplômes d’ingénierie préalable. Cependant, elle souligne les attentes rigoureuses du programme.

«Ce n’est pas si facile de passer les trois premières classes. L’échelle de classement est élevée et ils s’attendent à un travail de qualité. Tous ceux que j’ai rencontrés dans le programme sont un professionnel prospère. »

Gestion de l’ingénierie: au-delà des compétences techniques

Bien que les compétences techniques soient essentielles, Sharon estime que la gestion de l’ingénierie nécessite également de solides capacités de communication et de leadership.

«La gestion des personnes peut être plus importante que de faire le travail technique. Ce programme est idéal pour les personnes intéressées par l’ingénierie mais qui pourraient avoir peur du côté technologique.« 

Pour Sharon, elle a pu se réprimer ses connaissances grâce à des cours supplémentaires sans crédit en ingénierie des systèmes, en statistiques et en IA.

Un avenir dans les soins de santé axés sur l’ingénierie

Après le diplôme, Sharon vise à tirer parti de ses compétences en gestion de l’ingénierie pour améliorer la durabilité et l’efficacité des soins de santé. Elle apprécie les services de conseil en carrière de Cu Boulder, qui ont guidé ses prochaines étapes.

«Boulder est vraiment audacieux pour présenter ce programme. Il ouvre des portes pour les personnes qui pourraient avoir un potentiel en ingénierie mais qui n’ont pas de fond traditionnel. Les ingénieurs bénéficient de travailler avec des professionnels de différents domaines, et les soins de santé peuvent gagner beaucoup des approches d’ingénierie, en particulier dans des domaines tels que la réduction des erreurs et les solutions axées sur l’IA. »

Avec une profonde curiosité et un engagement envers l’apprentissage profond et permanent, Sharon redéfinit la valeur de ce que signifie être ingénieur dans les soins de santé. Son parcours à Cu Boulder ne consiste pas seulement à obtenir un diplôme, mais à se équiper des compétences nécessaires pour façonner l’avenir de l’industrie.